曼得语言告诉你，掌握一门外语究竟有多重要？

　　外语学习是当下所有学习中避不开的话题，数日前和成都一家语言培训机构的校长有过一次较深入的采访交流，或许能解开大家的对外语学习的一些疑问和困惑。

　　Q你们是一家什么样的机构?

　　A曼得语言成立近10年，应该是成都温江最早专业从事高端外语培训的机构，主要培训英语口语、雅思托福、日韩法西德小语种等，同时也提供海外游学和留学咨询与申请服务。

　　Q当下大家学习外语过程最大的弊病是什么?

　　A不会说，口语差!我认为任何语言学习的目的就是交流，特别是听口能力，这个某种意义上比读写能力更多要。大家都知道，学生考试再厉害，不会说出口，几乎没有用。

　　Q比如英语，现在我们的教育从小学到中学、大学，甚至成人都在学，为啥感觉大家还是学不好，不会说呢?

　　A你说的对，确实我们学习外语的时间非常长。其实也不是一点英语不能讲，只是绝大多数学习者无法达到正常交流水平，主要有这几点原因：1、目前的教育模式下，成绩分数依然是中心目标，特别是K12阶段的学习。在成绩的指挥棒下，教与学的主要方式就是背单词、记语法、做题讲题。不会说专门拿出时间来练习口语表达，因为考试不考。2、学生时代一个班级基本少则四五十人，多则上百人，班级太大，老人也很无奈，每学期有固定的教学任务，要上完相应教材，课堂上如果进行大量的口语教学训练，其它规定的教学任务根本完不成。最后还有点不得不提，就是学校校内英语老师大多师范毕业后任教，缺乏海外学习工作或长期和老外打交道的经历，不了解国外文化和语言背后的内涵，自身的口语水平也是参差不齐。自然在教学上也很难完美掌控。

　　Q那要怎样才能改变这种现状呢?

　　A这也正在曼得语言在做的事情。我们的模式主要是4-6人小班为主，最多不超过8人。这样的班型对于学外语是最合适的。课上老师和学生可以进行多场景的互动教学，针对性强。同时配合曼得独家研发的环绕立体沉浸式学习法，在听说为先的混合课堂模式下，能够让学生在短时间内掌握一门外语。第二点，我们的服务对象主要针对大学和成人，目标在于提升大家的英语整体交流水平或者掌握一门小语种，并不做K12阶段的提分课程。这方面国内已经做的太多了，而交流能力的训练是意义更重大。最后，曼得的老师除了毕业于专业院校，教学经验丰富外，90%以上均具有3-5年海外留学、工作或生活经历，他们了解国外文化，自身语言更地产，更接近母语水平。有了这些的保证，学生比较容易能在较短时间内达到用外语正常交流的水平。

　　Q学外语真的有那么重要吗?有很多不一样的声音，比如：我又不出国，学这个干嘛?汉语都没学好，学什么英语?你怎么看这个问题。

　　A这个问题很有意思。前几年网上流行一句话：世界这么大，我想去看看!其实就很能说明这个问题。像我们学校的标语也是“曼得带你看世界”。人总是渴望外面的世界，总想去探索未知。在我们的父辈祖辈那时候，没有条件，可能一辈子都囿于一个村子。然而现在，经济和知识的发展，我们有条件走出去，不同的城市、不同的省、不同的国家……而语言就是沟通交流最重要的桥梁，不会外语，你想出去耍得好，学得好，工作得好，是很难的。

　　当然你可以说，现在如此发达的网络媒体，无论国内国外的信息都能迅速得知，而且也可以通过看书去学习。马云就是学英语出身，他在一次演讲中讲到，会英语带给我最大的好处就是让我能更全面、更真实地了解外面的世界。是的，通过中文可以了解外界，但很多时候，它是不全面的，不完全真实的，是被别人处理过或过滤过的信息。翻译过的语言与你直接和别人母语交流获取的信息肯定是有差异的。所以，很多好学者更愿意去读外文原著，去听听别人对我们的认识和评价。

　　Q这就是一种视野的提升和知识的扩展吧。

　　A是的，同时也是个人自信的提升。 我有几个学生，一开始是性格很自卑，当他有一天能够流利地讲一口英语或法语的时候，突然发现自己变得无比的自信，人也变得的充满精气神。因为他的这个语言能力是大多数人不具备的，同时这个能力能带给他更多的可能和价值。还有我们有一位老师精通英韩法西四门语言，他不到三十岁，已经去过十几个国家，在海外也工作了五六年。他的课堂是最受学生欢迎的，因他总能侃侃而谈，讲到许多知识本身以外的文化故事和风土人情，他的见闻、视野和知识储备让人惊叹。我们两个聊天，他也讲在外面大多数地方基本上沟通没有障碍，和不同国家的人成为朋友。当然这些经历带给他的人脉关系和资源更是不可小觑。

　　Q除了这些，还有吗?

　　A最主要有四方面：1、全球经济一体化，国家“一带一路”政策加持，各国间经济文化往来和渗透与日俱增。大量海外企业和机构入驻中国，2019在蓉落户的世界500强目前就已达285家，成都目前被定义为“国家中心城市”，双流目前还在建设西南最大的自贸区。同时，大量的国内企业也要开展海外业务，无论走出去搞，还是在本土搞，都是趋势。除了企业，各种文化机构更是如此。在这种在背景下，对高素质外语人才需求极为旺盛。外语人才的培养也必将是国家长期政策。2、就业水平高、范围广。精通一门，甚至多门外语的人才是很吃香的。他们有更大机会进入到优秀的合资外资企业、国家政府机关或外事部门、网媒报媒行业、酒店旅游行业、医药行业、教育行业等，这些行业企业的整体收入水平都是很高的。3、出国交换、留学或移民的需要，雅思、托福或其它，这个不多说，大家都明白。4、学业深造。这点是比较容易忽略的。学生一旦到了研究生、博士生甚至以上阶段，无论研究甚至专业或课题，不可避免要接触大量涉外的知识和文献。要看得懂，就需要良好的外语素养作支撑。而且近年来，很多地区，硕士生和博士的招考也需要学生提供雅思等英语水平证明。

　　所以总的来说，你有权力选择不学外语，但如果你学会的话，它必然能让你变得更好。

　　Q嗯嗯，的确如此。像我们做媒体的，感受颇深。有几次涉外采访的机会，因为自己英语不够好，而浪费了。所以自己现在也是在继续学习。

　　A呵呵，有这个意识就很好。虽然成人学习起来困难更大一点，但不是不可能。网上不是经济看到旅游区卖农产品的大妈通过自学都讲得不错。

　　Q还有个问题，想请教下，很多朋友会问到，对于英语和小语种，现在究竟学哪个更好呢?

　　A任何一门语言，只要精通，都肯定有用。你能掌握英语加一门小语种是最好的，当然如果会更多门那就更好了。首先，英语肯定是目前世界上使用范围最大最流行的语言，学好肯定没错。但如果你的英语确实很烂，已经丧失了信心和兴趣，很难再学好。这种情况下，不妨选择一门小语种来学，如价值和使用范围较高的日韩德法西等，学好了，一样价值无限。为什么呢?1、小语种从专业上讲对比于英语，具备入门快、易掌握、学习周期短的特点。在科学的班型和优良师资教学下，最快能在一至两年即从零基础达到中级甚至高级水平。而且对于小语种，学员往往是零基础，学习起来相当于在一张白纸上画画，会更加容易。如果前期基础打得扎实，会越学越有劲头。2、升学方面，俄语、日语、德语、法语、西班牙语可以代替英语参加高考。比起英语，小语种考到120分以上是比较容易的。而且国内考研也可以用小语种代替英语。3、就业方面，学英语的人太多，竞争大，而小语种人才缺口大，竞争压力相对较小。4、最后从政策背景上讲，国家近年来同很多非英美外的众多小语种国家交往日胜一胜，这些国家和我们有长期稳定的机制与需求，和我们的利益矛盾更小。高素质小语种人才的需求从某种意义上讲比英语更胜。

　　Q目前社会上，你觉得哪些人群最应该掌握好外语?

　　A毫无疑问，正是在校大学生。中小学生当然也应该，但当下确实众多条件无法完全满足。成人困于工作和时间，很难抽出精力学新的东西。而大学生既没有特别繁重的学习压力，也有一定的时间和经济基础。而且他们即将走出校园为事业打拼，这时的充电和学习更显价值。有一种观点是要批驳的：大学生学好自己的专业课就够了。够吗?远远不够。国家统计局的数据和最新就业调查报告显示，每年大学生非本专业就业率高达80%以上。为什么呢，因为找工作是个综合性工程，自身能力、专业水平、性格因素、时间安排、工作地点、工资福利、公司情况及岗位需求等等都会影响最终结果。同时，现在高校教育所学专业知识比社会上实际正在使用的技术和知识要落后三五以上。很简单，知识和发展日新月异。而你用的教材不可能天天变，年年变都做不到。最后，很多学生专业事实上都学得不怎么样，甚至不是自己喜欢的。所以，大学生想要在毕业前短短几个月的就业季找到本专业最理想的工作并不容易。即使找到，工作后，专业的东西也基本是从新开始学。

　　如果这样，那你大学四年岂不是浪费了。所以，职业导师、公司HR等都会建议大家在校期间一定要在专业外掌握或精通一项第二种技能，甚至第三种技能。比如计算机、财会、外语等。特别是很多较为冷门，就业面较窄的专业更是应提前准备。而不要白白浪费几年时光，专业没学好，业余都打游戏或者搞社团活动去了。你想如果你精通一门外语，最次也可以去当一名老师，事实上现在教育行业发展呈井喷之势，教师还是个好的选择。

　　Q通过你的讲解，相信大家对外语学习的重要性已经有深入的了解。最后想请你给大家一点学习建议。

　　A好的。学外语最重要的八个字：听说为先，知行合一。大家尽量选择适合自己的学习方式，摒弃学校教育时期死记硬背为分数的模式，注意提升自己的口语表达能力。另外，大家如果有机会和条件可以多去国外走走，多一些当地人接触交流的机会，多探求语言背后的文化风俗和习惯内内涵。曼得语言就在英国、美国、加拿大、西班牙等国建立数家海外合作校区，为学员提供中外联合学习的机会。最后，语言学习也不能操之过急，还是要循序渐进，打牢基础，课后多加练习使用。做到这些，相信大家能成为一名外语高手。